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日语简明语法

时间:2020-04-02 17:16  
核心提示:4.语法 4.1.判断句 4.1.1.基本句型(肯定式) …は(读wa)…です …是… 例:わたしは日本語専攻の一年生です。 我是日语专业一年级学生。 4.1.2.过去肯定式 …は…でした …(过去)是
4.语法
4.1.判断句
4.1.1.基本句型(肯定式)
…は(读wa)…です
…是…

例:わたしは日本語専攻の一年生です。
我是日语专业一年级学生。
4.1.2.过去肯定式
…は…でした
…(过去)是…

例:王さんは先生でした。
老王以前是老师。
4.1.3.否定式
…は…ではありません
…不是…

例:これはわたしの本ではありません。
这不是我的书。
4.1.4.过去否定式
…は…ではありませんでした
…(过去)不是…

例:きのうは日曜日ではありませんでした。
昨天不是星期天。
4.1.5.将来推测式
…は…でしょう
…(大概)是…

例:王さんも一年生でしょう。
小王大概也是一年级学生吧。
4.1.6.疑问式
判断句各句式 + か
…吗(呢)?

例:あしたは休みではありませんか。
明天不是休息日吗?
4.1.7.特殊疑问式
疑问词成分 + が…(です)か
…是…?

以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词表示,并且,其相应的答句主语也必须用表示

例:だれが小林さんですか。--->わたしが小林です。
谁是小林?--->我就是小林。
4.1.8.中顿式
…で,…(です)
…是…,(是)…

一句话中间停顿打逗号时,要用其中顿形式

例:これはクラスの新聞で,先生のではありません。
这是班里的报纸,不是老师的
4.2.存在句
以存在动词作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为
4.2.1.存在动词的含义
存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分,主要取决于动词前的助词,基本规律为:

…があります(、います)/…有…
…にあります(、います)/…在…

例:庭があります。/有(一个)院子。
庭にあります。/在院子里。
4.2.2.存在动词的分工
存在动词和分别用于不同场合,具体分工如下:

あります——用于表示事、物
います——用于表示人、动物
おります——用于表示第一人称及相关场合,含自谦语气

例:きょう映画があります。/今天有电影。
犬と猫がいます。/有狗和猫。
土曜日なら家におります。/如果是星期六的话,我在家里。
4.2.3.存在句句型
4.2.3.1.表示“有”含义的基本句型
…に(は)…があります(或います)/在…有…
…には…はありません(或いません)/在…没有…(は用于加强否定语气)

例:庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。
テーブルの上には果物はありません。/(在)桌子上没有水果。
4.2.3.2.表示"在"含义的基本句型
…が(或は)…にあります(或います)/…在…
…は…にはありません(或いません)/…不在…(は用于加强否定语气)

例:猫が居間にいます。/猫在客厅里。
田中さんは映画館にはいません。/田中先生不在电影院。
4.3.愿望句式
愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。
4.3.1.(第一人称 + は)…が/を…たいです。/(第一人称)想…
例:わたしたちは日本語を勉強したいです。/ 我们想学日语。
(わたしは)テレビが見たいです。/ 我想看电视。
4.3.2.(第一人称 + は)…が/を…たいと思います。/(第一人称)想…
例:日本へ留学に行きたいと思っています。/ 我(现在)想去日本留学。
いい辞書(じしょ)を買いたいと思います。/ 我想买本好辞典。
4.3.3.(第一人称 + は)…を…う/ようと思います。/(第一人称)想要…
例:卒業して,医者(いしゃ)になろうと思います。/毕业后我想要当医生。
新(あたら)しいテレビを買おうと思います。/ 我想要每一台新的电视机。
4.4.形容词
4.4.1.词形特征
形容词由词干和词尾构成,词干不变化,词尾是变化部分,普通词尾为
4.4.2.词尾变化
词尾变化通常称为“活用”,形容词共有五种活用形
4.4.2.1.连用形
即连接活用词的形式,形容词有两个连用形:和

后续否定形容词,表示否定;后续其它各类词(万能形),后续用言,后续接续助词,中顿

后续过去完了动词,表示过去完了时态(单一形)

例:おいしい--->おいしくない(不好吃)--->おいしかった(真好吃)
すずしい--->すずしくなる(变凉爽)--->すずしかった(以前凉爽)
あつい--->あつくありません(不热)--->あつかった(以前热)

4.4.2.2.终止形
即终止句子的形式,终止形是不变化的形式,即原形。除终止句子外,终止形后面还可以跟某些助词、助动词,给句子增添某种意义。后续助词如,后续助动词如

例:きょうは暑いね。
今天好热呀!

夏が暑いです。
夏天炎热。

冬は寒いでしょう。
冬天大概很冷吧。
4.4.2.3.连体形
即连接体言的形式,形容词的连体形与原形相同,用于修饰体言,做定语。此外,亦可后续某些助词,为句子增添某种意义。后续助词如

例:暖かい春/温暖的春天
甘いりんご/甜苹果
4.4.2.4.假定形
即表示假定条件的形式,词尾变成,后续假定助词,表示假定条件。

例:寒い--->さむければ/如果冷的话
甘くない--->あまくなければ/如果不甜的话
4.4.2.5.推量形
即表示推测的形式。词尾变成,后续推量助动词,表示推测

例:涼しい--->すずしかろう/大概凉爽吧
よい--->よかろう/大概好吧

不过,现代日语中,除了少数约定俗成的惯用形式中还可见形式外,表示推测时,已经改用了更简便的方式了

例:涼しい--->すずしいでしょう/大概凉爽吧
4.4.3.形容词的简体与敬体
在形容词原有活用形式后加上,形容词句就变为敬体了,这里的在形容词后没有“是”的意思,仅仅是一个敬体标志,不参与任何活用变化。

例:きのうは暑かった。(简体)--->きのうは暑かったです。(敬体)
上海の冬は寒くない。(简体)--->上海の冬は寒くないです。(敬体)
4.5.形容动词
4.5.1.词形特征
辞书中一般只给出形容动词的词干,形容动词的词尾均为
4.5.2.词尾变化(活用)
4.5.2.1.连用形
形容动词的连用形比形容词多一种,即三个连用形:

:用于后续,表示否定;或者表示中顿等
:用于后续动词等各类活用词;或者作副词
:用于后续过去完了助动词,表示过去完了时态

例:わたしは西洋料理が好きではない。/我不喜欢西餐。
きれいだ--->きれいになる
上海はきれいになりました。/上海变漂亮了。
王さんは元気だった。/老王以前身体很好。
4.5.2.2.终止形
终止形即原形。除可结束句子外,还可后续某些助词、助动词。

例:日本語が上手だ。/日语很棒。
料理が好きだから,上手だ。/因为喜欢烹饪,所以菜做得好。
4.5.2.3.连体形
词尾变成,修饰体言,作定语

例:これはわたしが大好きだ料理です。/这是我最喜欢吃的菜。
あれはきらいなものです。/那是很讨厌的东西。
4.5.2.4.假定形
词尾变成,可以后续假定助词(但通常省略),表示假定条件。

例:元気ならいいですね。/要是身体好的话,就好了。
お好きなら,どうぞ。/您若喜欢的话,请便。
4.5.2.5.推量形
词尾变成,后续推量助动词,表示推测。

例:大丈夫だろう。/大概不要紧吧。
王さんは日本語が好きだろう。/小王大概喜欢日语吧。
4.5.3.判断助动词与形容动词词尾
判断助动词其实只是判断助动词简体形式的敬体形式。由于其词形与形容动词词尾完全一样,所以二者的活用变化形式相通,也因此形容动词的敬体形式也由及其派生形式构成。

4.5.4.形容动词的简体、敬体及其应用
如前所述,形容动词的简体是由及其派生出来的各种活用形构成,敬体则是由及其派生出来的各种形式构成。在实际应用中,形容动词的简体形式与敬体形式常常呈现互补关系,如下所示:

活用形词尾变化主要用法常用形式
______________________________________________________________________________
连用形で简体否定式(ではない)ではありません
に后续助词に
だっ简体过去时(だった)でした(敬体)
______________________________________________________________________________
终止形だ简体结句(だ)です(敬体)
后续助词、助动词
______________________________________________________________________________
连体形な做定语な
后续助词(如...)
______________________________________________________________________________
假定形なら表示假设条件なら
______________________________________________________________________________
推量形だろ简体推测(だろう)でしょう(敬体)
4.6.动词
4.6.1.动词分类
4.6.1.1.按活用形式分类
动词按其词尾活用变化的形式,可分为四大类:
4.6.1.1.1.五段活用动词
五段活用动词的词尾分布在段上,为:

く ぐ す つ ぬ ぶ む る う

在日语动词中,五段活用动词最多,且活用变化最复杂。

例:行く,泳ぐ,出す,立つ,死ぬ,呼ぶ,飲む,作る,買う
4.6.1.1.2.一段活用动词
一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。其词尾由两个假名组成,其中最后一个假名为;前面的词尾假名分别为段(即含<i>元音的)假名和段(即含元音的)假名。由于段和段分别在五段的中间段段之上一段和之下一段,故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。因上下一段动词的词尾变化规律完全一样,故简称为一段动词。一段动词的活用变化比较简单。

例:起(お)きる,見(み)る,疲(つか)れる,迎(むか)える,受(う)ける

类似这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。
4.6.1.1.3.カ行变格活用动词
只有一个动词,即
4.6.1.1.4.サ行变格活用动词
サ变动词的基本形式只有一个,即。
还可接在部分名词后面,构成新的サ变动词,如:掃除する,料理する
4.6.1.2.按语法作用分类
可分为:自动词和他动词;自动词相当于英语的不及物动词;他动词相当于英语的及物动词,他动词通常要带宾语,宾语以宾格助词示之。

例:買い物をする。/买东西。
料理を作る。/做菜。
4.6.2.动词的活用形
动词共有七种活用形:未然形,连用形,终止形,连体形,假定形,命令形,推量形。
4.6.2.1.动词的终止形
动词的终止形与原形相同,主要用于终止句子,以及后续某些助词、助动词,已增添某种意义。

例:映画を見る。/看电影。
友だちが来るから,部屋をきれいに掃除します。/因为朋友要来,所以要把房间打扫干净。(后续助词)
妹も行くでしょう。/妹妹也要去吧。(后续助动词)
4.6.2.2.动词的连体形
动词的连体形亦与原形相同,主要用于修饰体言,作定语。此外,可以后续某些助词。

例:買い物をする母/(要)买东西的妈妈。
テレビを見る妹/(要)看电视的妹妹
4.6.2.3.动词的连用形
不同分类的动词,其连用形不尽相同,动词连用形的用法很多,包括作(动)名词、表示中顿、后续敬体助动词构成敬体等等。其活用规律如下所示:
4.6.2.3.1.五段动词的连用形
词尾段假名变为段假名。

例:行く--->いき呼ぶ--->よび
泳ぐ--->およぎ飲む--->のみ
出す--->だし作る--->つくり
立つ--->たち買う--->かい
死ぬ--->しに
4.6.2.3.2.一段动词的连用形
去掉最后的词尾假名。

例:起きる--->おき迎える--->むかえ
見る--->み受ける--->うけ
疲れる--->つかれ
4.6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形
くる--->き
4.6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形
する--->し
4.6.2.3.5.五段动词的音便形
五段动词有两种连用形,一种用于后续敬体助动词、以及作(动)名词、中顿形等;另一种用于后续过去完了助动词及接续助词等。前者属一般连用形,通称连用形,如6.7.2.3.1中所示;后者属特殊连用形,又称音便形。

音便形共有三种,即。音便因词尾不同而异。如下表所示:

音便形种类动词词尾原形词尾音便形后续成分
_____________________________________

_________________________________________
促音便つ,う,るった、て
イ音便くいた、て
ぐいだ、で
拨音便ぬ,ぶ,むんだ、で

五段动词词尾无音便形,只有一般连用形,故无论后续还是后续、,均用其连用形。

一段动词、カ变动词(くる)、サ变动词(する)亦只有一般连用形,故无论后续还是后续、,均为同一形式。

五段动词音便形示例:

立つ——〉たった/站起来了,たって
買う——〉かった/买了,かって
作る——〉つくった/做了,つくって

書く——〉かいた/写了,かいて
泳ぐ——〉およいだ/游泳了,およいで
死ぬ——〉しんだ/死了,しんで
呼ぶ——〉よんだ/叫了,よんで
飲む——〉のんだ/喝了,のんで
(出す——〉だした/寄了,交了,だして)

特例:五段动词中特殊音便的词仅有一个,即,不按变化,而属于。即

行く——〉行った/去了,行って
4.6.2.4.动词的未然形
未然形即后续否定助动词「ない」的形式。活用变化规律如下。
4.6.2.4.1.五段活用动词的未然形
变化规律为:词尾「う」段假名变成「あ」段假名。

例:行く→いか?ない/ 不去
泳ぐ→およが?ない/ 不游泳
壊す →こわさ?ない/ 不破坏
打つ →うた?ない/ 不打
死ぬ→しな?ない/ 不死
学ぶ→まなば?ない/ 不学
住む→すま?ない/ 不住
造る→つくら?ない/ 不造
使う→つかわ?ない/ 不使用

特例:唯一与上述规律有违的是「ある/ 有?在」。「ある」的否定形式不是「あら?ない」,而是「ない/ 没有?不在」。
4.6.2.4.2.一段活用动词的未然形
变化规律为:去掉词尾最后一个假名「る」。

例:できる→でき?ない/ 不会
着る→き?ない/ 不穿
食べる→たべ?ない/ 不吃
入れる→いれ?ない/ 不放人
4.6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形
「来(く)る」变为「こ」,「こ」即是か变动词的未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例:来(く)る→こ?ない/ 不来
4.6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形
「する」变为「し」,即为未然形。后续否定助动词「ない」即可表示否定。

例:する→し?ない/ 不做
加工する→加工し?ない/ 不加工
勉強する→勉強し?ない/ 不学习
4.6.2.5.动词的假定形
动词假定形的变化规律,不分类别,完全一致。即:任何动词,只须将其词尾(最后一个)假名由「う」段变至「え」段即可。如:

(五段动词)やる→やれ|
打つ→うて|
(一段动词)考える→かんがえれ|->+ ば / 如果…的话
隔てる→へだてれ|
(カ变动词)来る→くれ|
(サ变动词)する→すれ|

例:君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话,我也去。
六時に起きれば間(ま)に合(あ)います。/ 如果六点起床的话,就来得及。
いっしょに来ればいい。/ 可以一起来(如果要一起来的话,可以的)。
勉強すれば上手になります。/ 如果用功,就会进步。
4.6.2.6.动词的命令形
动词自身活用变化来的命令形,是一种非常简慢(不礼貌)的命令形式,一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。
4.6.2.6.1.五段动词的命令形
将词尾假名由「う」段变为「え」段即可,无须后续。

例:行く→いれ!/ 滚!出发!
言う→いえ!/ 说!
飲む→のめ!/ 喝!
4.6.2.6.2.一段动词的命令形
将词尾最后一个假名「る」去掉,并后续「ろ」或「よ」。

例:起きる→おきろ。おきよ。/ 起来!
逃げる→にげろ。にげよ。/ 快逃!
見る→みろ。みよ。/ 看!
4.6.2.6.3.カ变动词的命令形
来る→こい。/ 来!过来!
4.6.2.6.4.サ变动词的命令形
「する」的命令形有两种,即「し」和「せ」,二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即:

する→しろ/せよ
勉強する→勉強しろ。勉強せよ。/ 用功!好好学!

日常生活中,多用「…なさい」、「…(て)ください」来表示较为客气的命令式,相当于汉语的“请”。

例:行く→行きなさい。行ってください。/ 请去。
飲む→飲みなさい。飲んでください。/ 请喝。
起きる→起きなさい。起きてください。/ 请起床。
来る→来(き)なさい。来(き)てください。/ 请(过)来。
注意する→注意しなさい。注意してください。/ 请注意。
4.6.2.7.动词的推量形及推量助动词「う?よう」
动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心,或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后;「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下:
4.6.2.7.1.五段动词的推量形
将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。

例:聞く→きこ?う/ 想要听
休む→やすも?う/ 想要休息
買う→かお?う/ 想要买
走る→はしろ?う/ 想要跑
延す→のばそ?う/ 想要延长
4.6.2.7.2.一段动词的推量形
将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。

例:見る→み?よう/ 想要看
起きる→おき?よう/ 想要起床
怠ける→なまけ?よう/ 想要偷懒
忘れる→わすれ?よう/ 想要忘掉
4.6.2.7.3.カ变动词的推量形
将「くる」变为「こ」,然后附上「よう」。即:

例:来(く)る→来(こ)?よう/ 想要来
4.6.2.7.4.サ变动词的推量形
将「する」变为「し」,然后附上「よう」。即:

例:する→し?よう/ 想要做
旅行(りょこう)する→旅行し?よう/ 想要旅行
運転(うんてん)する→運転し?よう/ 想要开车
4.6.3.授受关系动词及其用法
4.6.3.1.授受关系动词
在日语中,表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类,共七个,即:

a类:くれる/くださる给(第一人称)…(注:含与第一人称有关的人)

b类:やる/あげる/さしあげる给(第二、三人称)…

c类:もらう/いただく得到…

上述三类动词的用法分别如下所示。

a类:…は(一人称に)…/ …给(第一人称)…

其中,「くださる」为尊敬动词,故其主语地位应高于对象语。

例:先生は(わたしに)本をくださいました。/ 老师给我了一本书。
王さんは弟(おとうと)にボールをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。

b类:…は(二、三人称に)…を/ …给(他人)…

其中,「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合,但男性及中小学生、儿童之间亦常用;「さしあげる」因是自谦动词,故其主语应为地位相对低下者。现代日语中,一般以「あげる」为常用通用形式。

例:奥さんは毎日お花に水(みず)をやります。/ 夫人每天给花浇水。
わたしたちは日本人留学生に会話(かいわ)の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。
王さんは部長(ぶちょう)にレポートをさしあげました。/ 小王给了部长一份报告。

c类:…は(任意人称)…を / …从…得到…

其中,「いただく」为自谦动词,故句中主语地位应低于授予者。

例:王さんは社長(しゃちょう)から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。
王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了一支钢笔。(句中的可以与互换)
王さんは李さんにノートをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了笔记本。
4.6.3.2.授受关系动词构成的补助动词句
授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用,并构成补助动词句。即:

a类:…は(一人称に)…を(し)て/ …为(第一人称)做…

例:父は(わたしに)自転車を買ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。
お母さんは兄(にい)さんにセーターを編(あ)んでくださいました。/ 爸爸给妈妈织了件毛衣。
先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老师教我们日语。

b类:…は(二、三人称に)…を(し)て/ …为(他人)做…

例:母は犬や猫に餌(えさ)を買ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。
をたしはときどき友だちに手紙(てがみ)を書いてあげます。/ 我常给朋友写信。
李さんは恩師(おんし)に年賀状(ねんがじょう)を出(だ)してさしあげました。/ 小李给恩师寄了贺年卡。

c类:…は(任意人称)…を(し)て / …请(某人为自己)做…

例:友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。
王さんは学部長(がくぶちょう)に推薦(すいせん)状(じょう)を書いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。
4.6.3.3.授受关系三原则
上下有别、内外有别、内外有别优先

使用授受关系动词,首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则,即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。

例:お母さん(长辈)は兄さん(晚辈)にセーターをくださいました(尊敬动词)。/ 妈妈给了哥哥(一件)毛衣。
わたし(下级)は社長(上级)から写真をいただきました(自谦动词)。/ 我从总经理那儿得到了照片。

当“上下”关系及“内外”关系同时出现时,应本着“内外有别优先”的原则,忽略不计内部的上下关系,而将外部的相关人物及相关事情相对抬高,以示敬意。

例:うちの社長(公司内人物)はお宅(たく)の部長(其它公司人物)さんから手紙をいただきました(自谦动词)。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。
母(长辈)は兄(晚辈)にセーターをくれました(一般动词)。/ 妈妈给了哥哥(一件)毛衣。

注:将家庭内部事务讲给外人听的场合,对家人家事不可用尊敬词语。
4.6.4.动词的使役态、使役助动词「せる?させる」、使役句
含有“使…(做)”、“让…(做)”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」,便构成了使役动词。

五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる

行く→いか?せる/ 让去,使…去
話す→ はなさ?せる/ 让说,使…说
持つ→ もた?せる/ 让拿,使…拿
喜ぶ→よろこば?せる/ 让高兴,使…高兴
休む→やすま?せる/ 让休息,使…休息
困る→こまら?せる/ 让为难,使…为难
笑う→ わらわ?せる/ 让笑,使…笑

一段动词未然形:去「る」|
カ变动词未然形:くる→こ|-> + させる
サ变动词未然形:する→せ|

止める→やめ?させる/ 让中止
起きる→おき?させる/ 让起床
くる→こ?させる/ 让来
担当する→担当せ?させる/ 让担任

此外,サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如:

担当する→担当?させる
心配する→心配?させる

使役助动词「せる?させる」活用变化与一段动词相同。

使役句的基本形式如下:

…は…动词未然形 +

使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说,谓语动词为自动词的句中用「を」;谓语动词为他动词的句中用「に」。

例:先生は生徒に本を読ませる。/ (他动词句)老师让学生读书。
父は弟を郵便局へ行かせる。/ (自动词句)父亲让弟弟去邮局。
田中先生はわたしにテープを聞かせる。/ (他动词句)田中先生让我听录音。
お医者(いしゃ)さんは王さんを休ませる。/ (自动词句)医生让小王休息。
4.6.5.动词的被动态及被动助动词「れる?られる」
含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」,便构成了被动动词。如:

五段动词未然形:词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる

書く→かか?れる/ 被写
呼ぶ→よば?れる/ 被叫作
取る→とら?れる/ 被取
言う→いわ?れる/ 被说

一段动词未然形:去「る」 + られる

開ける→あけ?られる/ 被打开
食べる

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→たべ?られる/ 被吃
見る→み?られる/ 被看

原则上,五段和一段动词构成被动态必须是未然形后分别加上「れる」或「られる」;但实际操作中可以简单划一地记为:除「くる(カ変)」和「する(サ変)」两个动词外,其余动词(五段?一段)均将其词尾最后一个假名由「う」段变为「あ」段后再加上「れる」即可。

カ变动词未然形:くる→こ + られる
サ变动词未然形:する→せ + られる 或 サ变动词词干 + される

例:来る→来?られる/ 被来
する→せ?られる→される/ 被做
代表する→代表される/ 被代表
加工する→加工される/ 被加工

被动句的基本句型:

……动词未然形 +

表示“被…”部分的三个助词中,「に」、「から」主要用于口语,可互换;「 によって」通常用于书面语。

例:王さんはお父さんひどく言われました。/ 小王被他父亲狠狠的训了一顿。
ドアは李さん開けられました。/ 门被小李打开了。

当被动主体为团体或群体时,通常省略。

例:この花は(人々(ひとびと))バラと呼ばれます。/ 这种花被(人们)叫作玫瑰。
運動会が(大学によって)開かれました。/ 运动会被(大学)举行了。

被动句的扩展句型

………を动词未然形 +

扩展句型比基本句型多了一个宾语成分(「…を」),主要用于以下两种情况。

a) 处理双宾语句

例:学生问了老师(间接宾语)一道难题(直接宾语)。→老师(主语)被学生问了一道难题(宾语)。→先生は学生に難しい問題を聞かれました。

推销员卖给我(间宾)假货(直宾)。→我(主语)被推销员卖了假货(宾语)。→わたしはセールスマンに偽物(にせもの)売(う)り付(つ)けられました。

b) 处理汉语“…的…”结构

例:小王踩了我的脚。 → 我的脚被小王踩了。 → 我被小王踩了脚。→ わたしは王さんに足を踏(ふ)まれました。
扒手扒了小李的钱包。 → 小李的钱包被扒手扒了。 → 小李被扒手扒了钱包。 → 李さんはすりに財布(さいふ)をすられました。

日语的被动句多数含“受害感”,其中尤以自动词为最。

例:(私は)雨に降られて風邪になった。/ 我因被雨淋而感冒了。
両親(りょうしん)に死なれて孤児(こじ)になった。 / 因父母亡故而成为孤儿。
4.6.6.可能态及可能动词
日语动词变为可能态有四种方法。

a. 动词原形 + ことができる

这是适用于任何动词的通用形式。

例:大学に入ることができます。/ 能够上大学。
暇(ひま)がないので,旅行することができません。/ 因为没空,所以不能旅游。
お金がないから,テレビを買うことができません。/ 因为没有钱,所以不能买电视机。
一人で来ることができますか。/ 你一个人能来吗?

b. 动词未然形 +

这也是通用形式,适用于任何动词。此时句中宾语助词「を」原则上应改用「が」。

例:わたしは日本料理が作られます。/ 我会做日本菜。
熱(ねつ)で起きられません。/ 因为发烧而起不来(不能起床)。
一人で来(こ)られますか。/ 你一个人能来吗?
この機械で加工されます。/ 用这台机器能加工。

c. 五段动词词尾「う」段假名→「え」段假名 + る

专用形式,仅适用于五段动词。句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。

例:わたしは日本語が少(すこ)し話せます。/ 我会说一点日语。
奥さんは日本料理が作れますか。/ 夫人您会做日本菜吗?
一人で行けますよ。/ 我自己一个人能去。

d. サ变动词词干 + できる

专用形式,仅适用于「サ」变动词。此时句中宾格助词「を」原则上要改用「が」。

例:暇(ひま)がないので,旅行できません。/ 因为没空,所以不能旅行。
車が運転できます。/ 我会开车。
4.7.助词、助动词
4.7.1.提示助词
在判断句中,提示主语

例:これは日本語のテープではありません。
4.7.2.提示助词
表示兼提,有“也”的意思

例:土曜日も日曜日も休みです。

接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为“竟有…之多”、“(一个)…也没有”

例:一日に,友だちが五回も来ました。/一天之中,朋友竟来了五次之多。(之多)
部屋には一人(ひとり)もいません。/房间里一个人也没有。(之少)
4.7.3.助词
4.7.3.1.主格助词
通常用于表示主语,但在判断句中,只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语

例:どのぺんが王さんのですか。--->このぺんが王さんのです。
4.7.3.2.格助词
格助词接在体言之后,除了可以作为主格助词、表示主语之外,还常常用在描写句中,表示形容词、形容动词所描述的对象,故又称“对象格”。

例:李さんは日本語が上手だそうです。/听说小李日语挺棒。
4.7.3.3.接续助词
接续助词接在各类活用词终止形(简体、敬体均可)后,起两种语法作用,一种表示逆接(转折)关系,意为“虽然…但是…”,另一种表示顺接关系,起有机连接前后句的作用。

例:病気でしたが,もう大丈夫です。/虽然病了一场,但已经不要紧了。(逆接)
こちらは小林さんですが,こちらは鈴木さんです。/这位是小林先生,这位是铃木先生。(顺接)
4.7.4.领格助词
表示所属,为“的”之意

例:日本語クラスの先生は小林先生です。
4.7.5.终助词
接在句末,表示疑问,相当于汉语的“吗”,“呢”之意

例:きのうは金曜日でしたか。
4.7.6.接续助词
接形容词连用形后,表示并列、因果关系

例:このみかんは甘くてすっぱいです。/这种桔子又甜又酸。(并列)
あのぶどうは甘くておいしいです。/那种葡萄又甜又好吃。(并列)
/那种葡萄很甜,所以好吃。(因果)
4.7.7.提示助词
接否定式之前,加强否定语气。

例:少し寒くはありません。/一点儿也不冷。
4.7.8.接续助词
接活用词终止形(简体敬体均可)之后,表示因果关系。

例:甘いですから,おいしいです。/因为甜,所以好吃。
4.7.9.补格助词
接在体言后,表示肯定的比较对象,以为“比”。

例:りんごはみかんより甘いです。/苹果比桔子甜。
4.7.10.副助词
接在体言后,表示否定的比较对象,意为“(不)比…”、“没有…那么…”

例:李さんは王さんほど高くはありません。/小李没有小王(那么)高。
4.7.11.终助词
终助词又称感叹词,接在句子末尾,增添某种语感、语气。主要用于表示感叹、赞同或质疑,主要用于提示、告知等场合。

例:あついね。/好热呀!
あついよ。/很热的呀。
4.7.12.传闻助动词
可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬体形式为,意为“(第一人称)听说…”

例:きのう,李さんは休みだったそうです。/听说昨天小李休息了。
4.7.13.补格助词
接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为“在”。

例:病院は銀行のとなりにあります。/医院在银行旁边。
テーブルの上に果物があります。/在桌上有水果。

接在名词或动词连用形之后,且后续意为“来、去”的动词(如:、…)时,表示来去的目的。

例:あした,旅行(りょこう)に行きます。/明天去旅游。
テレビを見に帰(かえ)りました。/回来看电视。

接于时间名词之后,表示时间点,意为“在”。

例:夜十時(じゅうじ)に休みます。/(在)晚上十点钟休息。
日曜日に部屋を掃除します。/在星期天打扫房间。
4.7.14.副助词
接在疑问词后,表示不确定,意为"某(些)"、“若干”。

例:部屋にだれかいます。/房间里有人。
犬はどこかにいるでしょう。/狗大概(躲)在什么地方了。
4.7.15.并列助词
接于体言之后,表示并列,意为"和"。

例:森(もり)さんと田中さん(と)は居間にいます。/森和田中在客厅里。
4.7.16.副助词
介于体言之间,表示含言外之意的列举,意为"…啦…啦…(等等)"。

例:台所に冷蔵庫(れいぞうこ)や電子(でんし)レンジがあります。/厨房里有冰箱啦微波炉等等。
4.7.17.同位格
可以介于两个互为同位成分的体言之间,表示同位语。

例:一年生の鈴木さんはわたしの友だきです。/一年级学生铃木是我的朋友。
4.7.18.敬体助动词
接在动词的连用形后,构成动词的敬体形式。

例:行く--->行きます
ある--->あります
いる--->います
迎える--->むかえます
くる--->きます
する--->します

的常用形式有五种,即:
ます(肯定式)
ました(过去肯定式)
ません(否定式)
ませんでした(过去否定式)
ましょう(推量式,表示劝诱、意志等)

例:あした,日本語の試験を受けます。/明天要考日语。
きのう,買い物をしました。/昨天买了东西。
忙しいから,テレビを見ません。/因为太忙了,所以不看电视。
食事(しょくじ)をしませんでした。/没有吃饭。
いっしょにお正月を迎えましょう。/我们一起过年吧。
4.7.19.宾格助词
介于体言和他动词之间,表示他动词的宾语。

例:卵や肉を買いました。/买了蛋和肉(等东西)。
部屋の掃除をしません。/不打扫房间。
4.7.20.宾格助词
接在体言之后,表示动作的场所,意为“在”。

例:映画館で映画を見ます。/在电影院看电影。
スーパーで買い物をしました。/在超市买了东西。

接在体言之后,表示行为动作的方式、方法、手段、工具等,基本意义为“用”,翻译时要灵活处理。

例:車で友だちを迎えます。/开车接朋友。
ペンで書(か)きます。/用钢笔写。
4.7.21.过去完了助动词
接在五段动词音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形(かっ)、形容动词连用形(だっ)后,表示过去时态或完成时态的简体形式。

助动词本身也有活用变化,但在现代日语中常用的仅有三种:终止形、连体形、假定形。

出了这三种活用形外,偶尔可见的推量形的用法,但现在通常用终止形后续、的形式表示推测。

例:分かったろう——〉分かったでしょう/明白了吧。
きのう寒かったろう——〉きのう寒かったでしょう/昨天冷吧。
4.7.21.1. 的终止形
即的原形,表示简体过去完了时态。可用于结束句子,但更多的是用于后续助词、助动词,为句子增添某种意义。

例:もう忘れた。/已经忘了。
すっかリ疲れたから,休んだ。/(因为)累极了,所以休息了。
李さんはもう行ったでしょう。/小李已经去了吧?
4.7.21.2. 的连体形
亦为的原形,用于修饰体言,作定语,亦可后续某些助词。

例:目が覚めた時,もう朝だった。/醒来时,已经是早上了。
私が行った時,田中さんはあそこにいた。/我去的时候,田中先生已经在那儿了。
4.7.21.3. 的假定形
的假定形为,其后可以接,但通常省略。所表示的假定条件,往往有强调以前项成立为前提的内涵,意为“倘若…(实现了)之后的话,…”。

例:ご飯ができたら,呼んでください。/(倘若)饭好了(的话),请叫我。
聞いたら分かるでしょう。/(倘若)问了(的话)就会明白的吧。
東京(とうきょう)に着(つ)いたら,電話をください。/到了东京之后请来电话。
4.7.22.接续助词
接在五段动词的音便形、其它动词连用形、以及形容词连用形之后,可以表示并列、承上启下、先后、因果等多种关系,用法十分广泛。

例:このりんごは甘くておいしいです。/这种苹果又甜又好吃。
マークットに行って買い物をしました。/去集市买了东西。
疲れて行きませんでした。/因为累了,所以没去。
4.7.23.补助动词
还可以介于两个动词之间,使后一个动词作前一个动词的补助动词,增添某种意义。
4.7.23.1.补助动词
接在动词连用形(五段动词音便形)之后,可以表示正在进行时态,意味“正在…”。

例:李さんは新出語を覚えています。/小李正在记生词。
コーヒーを飲んでいる人は課長(かちょう)です。/正在喝咖啡的人是科长。

当接在自动词后时,除了可以表示正在进行时态外,还可以表示状态的持续,意为“(还)…着”。具体判别根据前后句意义。

例:友だちは日本に行っています。/朋友正在去日本(的途中)。/朋友已经去了日本,并且还在日本呆着。
起きています。/正在起床。/还起来着呢,还没睡呢。
4.7.23.2.补助动词
接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示某种尝试,意为“试着(做)”、“…试试看”。

例:日本のお茶を飲んでみました。/品尝了日本茶。
AとBとを比べてみました。/把A和B(试着)作了一个比较。
4.7.24.接续助词
接在动词终止形后,可以表示动作继而发生,意为“一…就…”;亦可表示轻微假设,意为“如果…就…”。

例:春になると,暖かくなります。/一到春天,天气就暖和了。/如果到了春天,天气就会变暖。
バスが来ると,みんな乗りました。/公共汽车一来,大家就都上去了。
4.7.25.补格助词
介于体言和表示变化之意的动词之间,表示变化的结果。

例:小林さんは先生になりました。/小林当了老师了。
雪(ゆき)が水(みず)に変(か)わりました。/雪变成了水。
4.7.26.补格助词
接于体言之后,表示来源、起点、意为“从…(开始)”。

例:林さんも森さんも日本から来ました。/林和森都来自日本。
会社(かいしゃ)は九時(くじ)からです。/公司从九点开始上班。
4.7.27.否定助动词「ない」
否定助动词「ない」接在动词未然形后,构成简体的否定式。如:

思う→おもわ?ない/ 不想
栄える→さかえ?ない/ 不兴旺
頼る→たよら?ない/ 不依赖

否定助动词「ない」的活用变化属形容词型,共五种,即:连用形、连体形、终止形、假定形、推量形。如下所示:
4.7.27.1.连用形
连用形有两种形式:「く」形和「かっ」形,即:

ない→なく(后续某些动词、连续助词「て」等)
ない→なかっ(后续过去完了助动词「た」等)

例:咲く→さか?ない→咲かなかった/ 没有开花儿
→咲かなくなった&n

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bsp;/ 变得不开花了
思う→おもわ?ない→思わなかった/ 没想到
行く→いか?ない→行かなくてもいい/ 即使不去也行
4.7.27.2.连体形
即「ない」的原形,用于做定语或后续某些助词。

例:来る→こ?ない→来ない人/ 不来的人
食べる→たべ?ない→食べないもの/ 不吃的东西
4.7.27.3.终止形
亦为「ない」的原形,用于结束句子或后续某些助词、助动词。

例:花が咲かない/ 花儿不开放。
使わないから,買わない/ 因为不用,所以不买。
あの人は英語ができないでしょう/ 他大概不会英语吧。
4.7.27.4.假定形
ない→なけれ+ば/ 如果不…的话

例:李さんが行かなければ,わたしもいかない。 / 小李如果不去的话,我也不去。
分からなければ先生に聞いてください。/ 如果不懂的话,请问老师。
4.7.27.5.推量形
ない→なかろ+う/ 大概不…吧

例:小林さんが行かなかろう。/ 小林大概不去吧。

事实上,现代日语中已基本不用「…なかろう」形式,而采用终止形「ない」后续「でしょう?だろう」等形式。

例:小林さんが行かないでしょう。/ 小林大概不去吧。
きょう,雨(あめ)が降(ふ)らないでしょう。/ 今天不会下雨吧。
あの人はここに住んでいないだろう。/ 他不住在这儿吧。
4.7.28.判断助动词「である」
日语中表示“是”之意的判断助动词有三个,即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体,「です」是敬体,「である」是书面体。

「である」的活用部分为「ある」,与存在动词「ある」的活用基本相同,常用形式如下表所示。

简体使用场合敬体使用场合
______________________________________________________________________________
ではない口语?书面语(否定式)ではありません口语
であった书面语(过去时)でありました郑重场合的发言用语
であり书面语(中顿形)
である书面语(终止形?连体形)であります郑重场合的发言用语
であれば书面语(假定形)
であろう书面语(推量形)
でもある书面语でもあります口语、发言用语(表示同一主语的兼提事项)

例:あしたは晴(はれ)ではないでしょう。/ 明天不是晴天吧。
こちらは工場であり,あちらは学校であった。/ 这里曾经是工厂,那里曾经是学校。
雨であれば運動会は中止する。/ 如果下雨,运动会就不开了。
みなさんも分かるであろう。/ 诸位大概都明白了吧。
あの方(かた)は学者(がくしゃ)でもあり,政治家(せいじか)でもあります。/ 那位即是学者,也是政治家。
4.7.29.补格助词「と」
「と」与表示思考(思う?考える…)及称谓(言う?話す…)的动词一起使用时,表示思考及称谓的内容,相当于汉语中的冒号或引号。

例:「さようなら」と言いました。/ 说了声“再见”。
あしたは晴れだろうと言います。/ 我想明天大概是晴天吧。
4.7.30.补助动词「(て)いく」、「(て)しまう」
4.7.30.1.…(て)いく
「(て)いく」接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示渐远的趋势。意为“…(下)去”。

例:飛行機が飛んでいった。/ 飞机飞远了。
冬になると,寒くなっていきます。/ 一到冬天,天就渐渐变冷。
4.7.30.2.…(て)しまう
「(て)しまう」接在动词连用形(五段动词音便形)后,表示动作的彻底完结,多数场合伴有“不可挽回”之内涵。一般译意为“…完”、“(糟了),…”。

例:この本はもう読(よ)んでしまいました。/ 这本书已经读完了。
あのことはすっかり忘れてしまいました。/ 糟了,那事儿我全忘光了。
4.7.31.表示假定的助词及助动词「ば?と?なら?たら」
4.7.31.1.接续助词「ば」
「ば」是专门用于表示假定条件的接续助词,接在各类活用词的假定形后。即:

形容词~い→~けれ + ば

例:おいしければ食べます。/如果好吃的话就吃。
よければ買います。/ 如果好的话就买。

形容动词 ~だ→~なら + (ば)

例:好きなら(ば),持っていきなさい。/ 如果喜欢的话就拿去吧。
便利なら(ば),いいですね。/ 如果方便的话就好了。

动词 ~「う」段假名→~「え」段假名 + ば

例:冬になれば,寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。
読めば,分かります。/ 如果读了的话就会懂。
4.7.31.2.接续助词「と」
「と」接在动词肯定式或否定式的原形之后,可表示假定条件。

例:冬になると,寒くなります。/ 如果到了冬天就会变冷。
謝らないと,いけません。/ 如果不道歉是不行的。
4.7.31.3.助动词「なら」
「なら」是判断助动词「だ」的假定形,其后续的「ば」通常省略,意为“如果是…的话”。

例:学生なら,よく勉強しなければなりません。/ 如果是学生的话,就必须努力学习。
晴れなら,出かけます。/ 如果是晴天的话就外出。
4.7.31.4.助动词「たら」
「たら」是过去完了助动词「た」的假定形,其后续的「ば」通常省略,意为“如果…(了)的话”、“(如果)…之后(的话)”。

例:大学に着(つ)いたら,電話をください。/ (如果)到了学校(的话),请来个电话。(或:到了学校之后,请来个电话。)
疲れたら休みましょう。/ 累了的话,休息一下吧。
4.7.32.否定助动词「ぬ(ん)」
「ぬ(ん)」是否定助动词「ない」的文语形式。与「ない」一样,「ぬ(ん)」接在动词的未然形后。但「サ」变动词时必须接在未然形「せ」之后。如:

(五段动词)行く→いかない→いかぬ(いかん)/ 不去
買う→かわない→かわぬ(かわん)/ 不买
(一段动词)見る→みない→みぬ(みん)/ 不看
考える→かんがえない→かんがえぬ(かんがえん)/ 不考虑
(カ变动词)くる→こない→こぬ(こん)/ 不来
(サ变动词)する→しない→せぬ(せん)/ 不做,不干

「ぬ(ん)」现存四种活用形式,即:连用形、终止形、连体形、假定形,如表所示。

活用形活用形式主要用法
__________________________________________________________________________
连用形ず以「ず」或「ずに」形式作连用修饰语
终止形终止句子;后续某些助词、助动词
连体形ぬ?ん后续体言,作定语;后续某些助词
假定形ね后续「ば」,构成假定条件

例:ご飯も食べずに寝た。/ 饭也不吃就睡了。
由美子(ゆみこ)さんは知らん顏をしています。/ 由美子佯装不知。
学生ならよく勉強せねばならん。/ 如果是学生的话,就必须好好学习。
4.7.33.样态助动词「そうだ」
「そうだ」可用于表示事物的状态,通常译作“似乎…”、“像…(样子)”;接在动词之后时常有“几乎(马上)就要…”之意。其接续方式如下。

动词连用形|->そうだ(そうに?そうな?そうで)
形容词?形容动词词干|

(特例:よい?ない→よさ?なさ + そうだ)

例:よさそうな本を買いました。/ 我买了一本(似乎)挺好的书。
山田さんは,元気そうですね。/ 山田先生(看上去似乎)挺精神的。
雨が降りそうになりました。/ 变天了,马上就要下雨了。

样态助动词「そうだ」的否定式比较特别,常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」,意为“一点没有…样子”、“根本不像…样子”。当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时,有时亦可用「…そうではない」表示否定。

例:雨が降りそうもありません。/ 一点没有要下雨的样子。
李さんは行きそうにありません。/ 小李根本不像要去的样子。
この辺りは静かそうではありません。/ 这一带似乎不安静。
4.7.34.补格助词「まで」
接体言后,表示终点,意为“到…(为止)”

例:夏休みは七月から八月までです。/ 暑假从七月到八月。
一人で北海道(ほっかいどう)まで行きました。/ 一个人一直到了北海道。
4.7.35.副助词「だけ」
接体言后,意为“只,仅”

例:部屋に王さんだけいます。/ 房间里只有小王一人。
あさ,ペンだけ食べました。/ 早上只吃了面包。
4.7.36.副助词「でも」
接体言后,表示让步条件,意为“即使…也…”

例:子どもでも知っています。/ 即使小孩子也知道。
今からでも遅(おそ)くはありません。/ 即使从现在开始也为时不晚。

此外,「でも」与疑问词呼应时,表示全面的肯定,意为“无论…都…”。

例:だれでも知っています。/ 无论谁都知道。
どこへでも行きます。/ 无论哪儿都去。
4.7.37.接续助词「のに」
接用言连体形后,表示反常的逆接条件,意为“尽管…却(偏偏)…”。

例:病気なのに,薬を飲みません。/ 尽管有病,却不吃药。
寒いのに,薄着(うすき)をしています。/ 尽管很冷,却穿得很少。
4.7.38.补助动词「(て)くる」、「(て)おる」
4.7.38.1.…(て)くる
接动词连用形(五段动词音便形)之后,表示渐进的趋势,意为“…(起)来”。

例:だんだん暖かくなってきました。/ 天气渐渐暖和起来。
本田(ほんだ)さんは毎日六時に帰ってくるそうです。/ 听说本田每天六点回家。
4.7.38.2.…(て)おる
接动词连用形(五段动词音便形)之后,表示含自谦内涵的正在进行时态,意为“正在…”。

例:父は外出(がいしゅつ)しております。/ 家父现在外出了。
先生の本をいま読んでおります。/ 我正在拜读先生的大作。
4.7.39.愿望助动词「たい」
「たい」接在动词连用形后,表示第一人称的愿望。

例:行く→いき?たい/ 想去
飲む→のみ?たい/ 想喝
見る→み?たい/ 想看

动词后续「たい」后,所带宾格助词「を」原则上应改用主格助动词「が」,但口语中亦有不变的。

例:お酒を飲みます。 / 喝酒。
→お酒が飲みたいです。/ (我)想喝酒。
映画を見ます。 / 看电影。
→映画がみたいです。/ (我)想看电影。

「たい」自身可以变化,其活用变化与形容词相同。

例:食べたくありません。/(我)不想吃。
行きたかったです。/(我)以前想去。
李さんも買いたいでしょう。/小李你也想买吧?

如上述最后一例所示,当「たい」之后附上了其他助词(如疑问助词「か」)或助动词(如表示推测的判断助动词「でしょう」)等时,可以表示其他人称的愿望。
4.7.40.助词「を」
「を」通常作宾格助词,表示他动词的宾语。除此以外,「を」还有一个类似补格助词的特殊用法,即用来表示含有“走”内涵的自动词的移动场所。此时,「を」常可译为“在”或“从”。

例:わたしは朝六時に家を出て会社へ行きます。/ 我早上六点从家里出来,去公司上班。
大学を出て会社に入リました。/ 从大学毕业后进了公司。
飛行机(ひこうき)が空(そら)を飛(と)んでいます。/ 飞机在空中飞。
砂浜を走っています。/(我们)在沙滩上奔跑。
4.7.41.副助词「くらい?ぐらい」
接于数量词后,表示概数,意为“大约…”、“…左右”。

例:部屋には五人ぐらいいます。/ 房间里有五个人左右。
毎日八時間ぐらい仕事をします。/ 每天工作八小时左右。
4.7.42.复合助词「までに」
「までに」是由助词「まで」与「に」复合而成,表示限定,意为“在…之前”。

例:論文(ろんぶん)は十日(とうか)までに出さなければなりません。/ 论文必须在十日前交出。
君が帰るまでにぼくは帰ってきます。/ 在你回来之前,我会回来的。
4.7.43.补格助词「で」
「で」接体言之后可表示原因,意为“因…”。

例:風邪で学校(がっこう)を休んでいます。/ 因感冒没上学。
病気で入院(にゅういん)しています。/ 因病住院。
4.7.44.补格助词「と」
「と」接在有序排列的数量词及某些名词群后,表示某种有序的状态。

例:二回(にかい),三回(さんかい)と,回を重(かさ)ねています。/ 两次、三次,反复做。
北海道(ほっかいどう),本州(ほんしゅう),四国(しこく),九州(きゅうしゅう)と,北(きた)から南(みなみ)へ行く。/ 北海道、本州、四国、九州,一直从北走到南。
4.7.45.终助词「な」
「な」接在句末,表示感叹。口语中常见「なあ」形式。

例:行きたいなあ。/ 真想去呀!
雨が降るかな。/ 会下雨吧?
4.7.46.补助动词「(て)ある」
接他动词连用形(五段动词音便形)后,表示他动词的存续态,意为“…着”、“…有”。此时句中宾格助词「を」应改为主格助词「が」。

例:机(つくえ)の上に本がたくさん置(お)いてあります。/ 桌上放着许多书。
電気(でんき)がつけてあります。/ 灯开着。
4.7.47.表示时间点概数的「ころ?ごろ」
「ころ」接于(时间点)名词加「の」之后,「ごろ」直接接在(时间点)名词之后,表示大概的时间点。意为“在…(点)左右”。

例:会社は九時(くじ)ごろ始(はじ)まります。/ 公司九点左右开始上班。
子供のころ,よく映画を見みたものです。/ 小时候经常看电影。
4.7.48.补助动词「(て)おく 」
「ておく」接动词连用形(五段动词音便形)后,表示事先准备,意为“事先…”。

例:友だちが来るから,部屋をきれいに掃除(そうじ)しておきました。/ 因为朋友要来,所以事先把房间打扫干净了。
試驗があるから,復習(ふくしゅう)しておいてください。/ 要考试了,请(预先)复习。

当「ておく」与「まま」或「収める,しまう,おく」等表示“原样不动”或“收藏、收拾、放置”之意的词呼应使用时,便带有“置之不理、束之高阁”的内涵。

例:机の上のものはそのままにしておいてください。/ 桌上的东西请保持原状(不要动)。
大事(だいじ)なものですから,しまっておきましょう。/ 这是很重要的东西,把它收好吧(好好保存)。
4.7.49.补格助词「に」
「に」接在某些体言之后,可以表示目的,意为“为了

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…”。

例:お祝いに,お花をあげるつもりです。/ 为了表示祝贺,打算送上鲜花。
お礼(れい)に,礼状(れいじょう)を出しました。/ 为了表示感谢,寄出了感谢信。
4.7.50.样态助动词「ようだ」
「ようだ」可以接在用言连体形后,也可以接在「体言 + の」之后,意为“好像…(一样)”。

「ようだ」的活用变化与形容词相同,常用形式有:终止形(原形)、连体形(ような)、连用形(ように)、中顿形(ようで)等。

例:李さんは疲れたようですね。/ 小李好像累了。
この川(かわ)は深(ふか)いようで,危(あぶ)ない。/ 这条河好像很深,危险。
田中さんは元気なようですね。/ 田中先生好像身体不错。
わたしの言うようにしてください。/ 请像我说的那样做。
王さんのようなテレビがほしい。/ 我想要一台像王先生那样的电视机。
4.7.51.副助词「ほど」
接体言后,表示大致的程度,意为“相当于…程度”、“大约…(左右)”。

例:あれは十日(とうか)ほど前のことでした。/ 那是大约十天前的事了。
目は口ほどに物を言う。/ 眼像嘴一样会说话(会传神)。
4.7.52.副助词「さえ」
接体言后,表示程度之甚,意为“(甚至)连…都…”。

例:病気で水さえ飲むことができない。/ 病的甚至连水也不能喝。
子どもさえ知っています。/ 连小孩子都知道。
4.7.53.接续助词「ながら」
「ながら」有两种用法,一为顺接,一为逆接。表示顺接时,「ながら」接在动词连用形后,表示行为动作的同时进行,意为“一边…一边…”。

例:お茶を飲みながら,新聞を読んでいる。/ 边喝茶边看报。

表示逆接关系的「ながら」,可以后续揭示助词「も」,以加强转折语气,其接续范围亦较广。如下所示:

存在动词连用形(あり?い)|
动词 + ている的连用形(てい)|
判断助动词「である」的连用形(であり)|-> + ながら(も)
形容词原形|
形容词词干?名词|
称谓?思维动词(言う?思う?考える?感じる)连用形|

表示逆接关系的「ながら」预感强烈,意为“尽管…却…”。

例:時間がありながら,勉強しません。/ 尽管有时间,却不学习。
知っていながら,知らないと言っている。/ 尽管知道,却说不知道。
病気でありながら,休みません。/ 尽管有病,却不休息。
このりんごは大きいながら,あまり甘みがない。/ 这种苹果尽管挺大,可却没什么甜味。
残念ながら,忙しくて行くことができません。/ (尽管)很遗憾,(可却)忙得没法脱身(不能去)。
「いけない」と思いながらも謝りませんでした。/ 尽管认为自己不对,却没有道歉。
4.7.54.接续助词「ので」
接用言连体形后,表示客观自然的因果关系,意为“因为…所以…”。

例:病気なので,薬を飲んでいます。/ 因为生病,所以在服药。
寒いので,窓をしめました。/ 因为冷,所以关上了窗。
4.7.55.并列助词「し」
接用言终止形后,表示并列关系,意为“既…又…”,常与提示助词「も」呼应使用。

例:この花はきれいだし,安いし,たくさん買いました。/ 这花又好看,又便宜,所以买了很多。
お茶もないし,ジュースもないし,水しかありません。/ 既没有茶,也没有汽水,只有水。
4.7.56.接续助词「きり」
接体言或动词(动作动词一般用「~た」形)之后,表示限定,意为“仅…”、“只…”。

例:今の試驗に合格したのは四(よ)人(にん)きりです。/ 此次考试合格的仅为四人。
あの人とは三年前に会ったきりです。/ 和他仅在三年前见过一面。
あれは机一つあるきりの部屋です。/ 那是一个仅有一张桌子的房间。
4.7.57.补格助词「へ」
「へ」接于体言后,表示方向性。

例:日本へ留学に行きます。/ 到日本去留学
これは母への手紙です。/ 这是写给妈妈的信。
4.8.敬语
敬语由尊敬语和自谦语构成。常用动词一般具有相应的专用敬语词汇,而绝大多数动词则采用构词形式构成敬语。
4.8.1.专用敬语词汇
4.8.1.1.专用尊敬语词汇及其用法
专用尊敬语词汇对照一览表
______________________________________________________________________________
尊敬语相对应的普通词语
______________________________________________________________________________
いらっしゃる行く?来る?いる
おっしゃる言う
なさるする
くださるくれる
召し上がる食べる

续表
______________________________________________________________________________
尊敬语相对应的普通词语
______________________________________________________________________________
おいでになる出る?行く?来る?いる
ご覧(らん)になる見る
お休みになる寢る
お召(め)しになる着る
…でいらっしゃるだ

上表续表中的尊敬语词汇,原本是由构词形式复合而成的敬语形式,因习惯成自然、且相对固定,故视作专用词汇。

尊敬语动词「いらっしゃる」、「おっしゃる」、「なさる」、「くださる」是特殊活用动词,称作「ラ」行五段活用动词。其活用变化的主要特征为:连用形与命令形相同,均将词尾「る」变成「い」。其它活用形式则与五段动词一致。

命令形用例:いらっしゃる->いらっしゃい/ 欢迎(光临)。
なさる->なさい/ 请(做)。
くださる->ください/ 请给我。

例:その本をください。/ 请给我那本书。
電話をください。/ 请给我(来)电话。
はやく行きなさい。/ 请快点去。
田中さんはと言った。/ 田中说“欢迎光临”。

连用形用例:いらっしゃる->いらっしゃい + ます/ 来?去?在
おっしゃる->おっしゃい + ます/ 说
なさる->なさい + ます/ 做
くださる->ください + ます/ 给我

例:お父さんは自転車(じてんしゃ)をくださいました。/ 父亲给了我一辆自行车。
社長さんは明日何をなさいますか。/ 总经理您明天做什么?
先生はとおっしゃいました。/ 老师说:“休息一下吧”。
ご主人(しゅじん)はいらっしゃいますか。/ 您先生在吗?
4.8.1.2.专用自谦词汇及其用法
专用自谦语词汇对照一览表
______________________________________________________________________________
自谦语相对应的普通词语
______________________________________________________________________________
参(まい)る行く?来る
おるいる
申(もう)す言う
致(いた)すする
いただく食べる
存(ぞん)じる思う
拝見(はいけん)する見る
ござるある
でござるだ?である

表中「ござる」为「ラ」行五段活用动词;「でござる」活用与「ござる」相同。其常用活用形式为连用形,即词尾「る」变成「い」,后续「ます」的形式。

例:お願いがございますが。/ 我有一个请求(我有一个愿望)。
わたくしは山下(やました)でございます。/ 我是山下。
4.8.2.非专用敬语词汇的构词形式
4.8.2.1.非专用尊敬语词汇的构词形式及其用法
最常见的尊敬语构词法如(a)所示:

(a) + になる

注:常用サ变动词中的「電話する」、「世話する」属和语词汇,必须冠以「お」。

例:ちょっとお待ちになってください。/ 请您稍候。
いろいろとお世話になりました。/ 承蒙您多方关照。
部長(ぶちょう)も英語をご勉強になりますか。/ 部长,您也学英语吗?
社長はもうお帰りになりました。/ 总经理已经回去了。

含「ている」态时,可用(b)构词形式:

(b) (同(a))です

例:小林さん,お電話です。/ 小林先生,您的电话。
お願いです。/ 拜托了!求您了!
先生は,ご旅行です。/ 先生正在旅行。
何をご勉強ですか。/ 您在学什么?

表示命令式时,可用(c)构词形式:

(c) (同(a))ください(?なさい)

例:お休みください。/お休みなさい。/ 请休息吧。晚安。
ご案内ください。/ 请您带路(作向导)吧。
お入りください。/お入りなさい。/ 请进。
ご覧ください。/ご覧なさい。/ 您请过目。
4.8.2.2.非专用自谦语词汇的构词形式及其用法
最常见的自谦语构词形式如(d)所示:

(d) (同(a)) + する

例:のちほど,またお電話します。/ 回头我再给你去电话。
ご迷惑をおかけしまして,すみません。/ 给您添麻烦了,对不起。
おかばんをお持ちしましょう。/ 我替您拿包吧。

此外,还可将「する」换成自谦动词「いたす」,构成(e)形式:

(e) (同(a)) + いたす

例:はい,分かりました。お伝えいたします。/ 好的,我明白了,一定转告。
市内をご案内いたします。/ 我带各位在市内游览。

自谦动词「いたす」还可直接接サ变动词词干之后,构成(f)形式:

(f) サ变动词词干 + いたす

例:わたしが掃除いたします。/ 我做清洁。
社長の車を運転いたします。/ 我(将要)开总经理的车。
4.8.3.其它敬语形式:
4.8.3.1.借用被动助动词「れる?られる」构成尊敬语形式
动词未然形后续「れる?られる」,亦可用于表示尊敬,如(g)所示:

(g) 动词未然形 + れる?られる

例:先生も行かれますか。/ 老师(您)也去吗?
部長が来られたそうです。/ 听说部长来了。
4.8.3.2.借用「いただく」或「願う」构成自谦句式
表示请求时,可借用「いただく」或「願う」构成自谦句式,如(h)所示:

(h) (同(a))いただきます(?願います)

例:ご案内いただきます。/ご案内願います。/ 劳驾您作个向导,


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