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日语能力考试的基本构成有哪些

时间:2020-04-05 10:28  
核心提示:学一门外语之后,想要证明自己的水平有多高,就需要通过专业的能力考试了。对于 日语 学习者来说,一定想知道它的基本构成形式吧?下面就来看看日语能力考试的基本构成有哪些。

学一门外语之后,想要证明自己的水平有多高,就需要通过专业的能力考试了。对于日语学习者来说,一定想知道它的基本构成形式吧?下面就来看看日语能力考试的基本构成有哪些。


(1)测试使用语言解决问题的能力


在测试日语知识的同时,新的测试将侧重于测试实际使用日语的能力。为此,考试除了词汇、文字、语法等语言知识外,还考查考生如何运用语言知识进行交际的能力。

答题方式与现行测试一样,利用答题卡的方式进行。不过,没有直接测试口语和写作技能的科目。

(2)水平由4级提高到5级

级别将从目前的4级(1级、2级、3级、4级)增加到5级(N1、N2、N3、N4、N5)。

“N”的意思是“Nihongo(日语)”、“New(新)。

每一级的题目组成和题目数量都会不一样。有关每题的格式及内容,可以在网上参考一些模板。

题目的数量是每次出题数量的大致标准。实际考试的题目数量可能会有所不同,问题的数量可能会发生变化。

阅读时,有时会对一篇文章提出多个问题。

(3)实现“得分等值”处理

因为不同时期的问题会有所不同,内容也会有差别。虽然在这个出题过程中非常谨慎,但是每次考试都会有一些难度的变化。因此,新考试将采用“得分等值”的方法,使考试成绩不受难度的影响,以确保公平。

(4)提供“日语水平测试can-do列表”

新考试提供“日语能力测试的can-do列表”。这是根据各等级考试通过后的日语实践能力调查而制作的。主要目标是使用can-do扫描作为指导,让测试及格者及其周围的人能更具体地理解测试结果。下面介绍几个例子:

在学校、工作场所和公共场所能够大致听懂广播内容。

能够在兼职或者面试等场合详细阐述自己的工作意图和经验。

能够阅读和理解报纸、杂志上有关感兴趣的话题文章。

能够通过写信和电子邮件的形式表达感激、道歉等情感。


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