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怎样规划日语学习

时间:2020-04-03 11:03  
核心提示:很多同学在学完 日语 入门课程之后或者初级课程之后,很像接着学习到中级到N2N1的程度,这样我们就该提前做好一些规划。下面我们一起来看一下怎样规划日语学习,欢迎阅读借鉴。

很多同学在学完日语入门课程之后或者初级课程之后,很像接着学习到中级到N2N1的程度,这样我们就该提前做好一些规划。下面我们一起来看一下怎样规划日语学习,欢迎阅读借鉴。


怎样规划日语学习

首先咱们来看看词汇的学习。

当大家进入到中高级学习之后就会发现,许多汉字已经取消了假名的注释,加强了对汉字读音的掌握,因此要有意识地去记。学习陌生单词的时候第一遍可以用铅笔把假名标示出来,这么做可以通过眼睛对单词形成记忆,但是当你已经感觉掌握了这个单词的时候就要把之前做的标记擦掉,就像我们小学学中汉字的时候,不能总依靠拼音去记忆每个词的发音,一定能够做到用头脑记住其写法和读音的。

中高级词汇会出现大量的自动词、他动词和惯用语。对于自他动词的记忆一定要一对一对地去记,比较遗憾的是自他动词没什么简单的规律,要靠积累要花时间的。可以带上前面的助词,记忆短语来掌握。惯用语的学习要靠积累,碰到的时候不妨用荧光笔划出,一个单元结束的时候做下汇总整理。

其次再来看看语法。

中高级语法和初级语法是不可分割的,学完初级之后不要把初级教材束之高阁要勤于复习,要边复习初级内容边学习新的语法点才能更熟练地掌握日语的语法体系。平时除了要记忆语法的意思之外,还有注意它们的接续方式,日语语法的接续方式是有规律可循的,但是也很容易记混,所以大家不能偷懒,学会用自己的方法归纳总结,对于意义相近的文法,要做好辨析,这样会大大提高做题的正确率。可能有些同学喜欢在网上搜一些别人整理还的,但是实践证明,自己动脑整理的才会印象更深刻,别人的方法借鉴一下就好。

最后来看看长篇课文的学习。

中高级日语学习和高级日语学习的另一个不同就表现在课文的长度上面,有的同学一看文章篇幅就不由地产生了厌烦情绪,这是一定要克服的。如果你觉得文章过长不愿意去看不妨闭上眼睛听一下课文的音频,这也能起到课文预习的作用。建议大家在正式进入学习内容之前,将课文多听几遍,不要看书,听不懂也不要看书。等听到对课文有所熟悉后,正式学习课文的词汇、语法,消化一下后再听几遍,有许多地方你会有“恍然大悟”的感受。

跟汉字差异很大的日语词汇

1.林檎

リンゴ,苹果。

2.炬燵

こたつ,日式暖炉,被炉。

3.暖簾

のれん,传统日本商店门口的布帘。

4.煉瓦

レンガ,砖。

5.海星

ひとで,海星。

ホトトギス,杜鹃(鸟

7.硝子

ガラス,玻璃。

8.紫陽花

あじさい,绣球花。

9.蝸牛

かたつむり,蜗牛。

10.蒟蒻

こんにゃく,魔芋。

跟汉字相似的日语词汇

团体VS団体

注:虽然只有一笔之差,但还是比较容易分辨的。

举VS挙げる

注:日语中的“举”字下面是个“手”。

压力VS圧力

注:日语中的“压”字没有点哦。

拔群VS抜群

注:日语中的“拔”字同样没有点!

污VS汚

注:日语中的“污”字右边的一竖穿过了第二横线。

凉VS涼

日语中的“凉”字的部首是三点水。

吸收VS吸収

注:日语中的“收”字的右侧是“又”。

处理VS処理

注:日语中的“处”字的右侧是“几”。

步VS歩む

注:日语中的”步“字,右侧多了一点

吕VS風呂

注:日语中的”吕“字,两个口之间有一撇。


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